TAMPA, Fla. (WFLA) – Los esfuerzos de los legisladores de Florida para redefinir y regular cómo se enseña la educación sexual y la orientación sexual en las escuelas públicas siguen siendo un trabajo en progreso. El representante de Florida Stan McClain (R-Volusia) presentó una legislación para redefinir qué es el sexo en el código de educación del estado.

El Código de Educación de Florida Early Learning-20 es el libro de reglas para las escuelas, cursos, clases e instituciones educativas de Florida, esencialmente, el plan de estudios oficial para la educación estatal.

Según la propuesta de McClain , el proyecto de ley redefiniría lo que se entiende por “sexo” cuando se trata de instrucción. Oficialmente, el proyecto de ley definiría “sexo” como “la división binaria de individuos basada en la función reproductiva”.

Según las disposiciones del Proyecto de Ley 1069 de la Cámara de Representantes , los materiales utilizados en Florida para enseñar cualquier lección de salud reproductiva, con respecto a enfermedades, anatomía, síntomas y tratamientos, incluido el VIH/SIDA, deberían ser aprobados directamente por el Departamento de Educación de Florida. La enseñanza sobre temas de SIDA, otras enfermedades de transmisión sexual, educación para la salud o instrucción sobre sexualidad humana solo podrá impartirse en los grados 6-12, según la propuesta.

También se requerirá que las escuelas de Florida enseñen solo que el sexo está determinado por la biología y la función reproductiva al nacer. Las lecciones tendrían que enseñar específicamente que los machos biológicos impregnan hembras biológicas a través de la fertilización de óvulos femeninos con esperma masculino. Las lecciones incluirían el proceso de gestación, así como que los roles reproductivos “son binarios, estables e inmutables”.

Cualquier material relacionado con estas lecciones debe ser aprobado directamente por el FDOE, de acuerdo con el texto del proyecto de ley.

Además, cada una de las juntas de los distritos escolares de Florida será responsable del contenido de todos los materiales de instrucción u otros materiales utilizados en un salón de clases, biblioteca escolar o biblioteca del salón de clases, o incluidos en una lista de lectura, cuando se trata de qué contenido está disponible para lectura por parte de los estudiantes.

Cada junta de distrito también deberá proporcionar un formulario de objeción para ciertos materiales, que “debe ser fácil de leer y comprender y ser de fácil acceso en la página de inicio del sitio web del distrito escolar”, al tiempo que tiene un proceso para manejar las objeciones a los materiales y el contenido disponible. .

El proyecto de ley también redefine lo que se considera pornográfico a los efectos de los estatutos estatales y las prohibiciones de material en las ofertas de las escuelas públicas.

Según la propuesta, los materiales en las bibliotecas escolares o de los salones de clases pueden describirse como pornográficos si “representan o describen una conducta sexual”, a menos que el material sea requerido por cursos obligatorios en los estatutos estatales, o identificado por la regla de la Junta de Educación del Estado.

Dichos materiales, según el proyecto de ley de McClain, no deben estar disponibles para todos los estudiantes si se han objetado a través de formularios oficiales de objeción, hasta que se resuelva la objeción.

Los padres que se oponen a los materiales también deben tener derecho a leer pasajes de cualquier material que esté sujeto a una objeción. Si un material va a ser revisado por un comité, los padres del distrito deben poder acceder a los materiales.

Si se convoca un comité para revisar material con el fin de resolver una objeción de un padre o residente, los materiales deben ser notificados y abiertos al público. Los comités de revisión deben convocarse e incluir a los padres de los estudiantes que podrían acceder al material.

El proyecto de ley también requiere que las escuelas primarias publiquen una base de datos de búsqueda de todos los materiales mantenidos y accesibles en sus bibliotecas escolares o bibliotecas de aula y centros de medios, y que los padres tengan acceso a un proceso publicado por el distrito para limitar a qué libros o materiales pueden acceder sus estudiantes.

Para los materiales a los que un distrito recibe objeciones, se debe proporcionar el nivel de grado y el material del curso en el que se utilizó. Se deben documentar los materiales que no se retiraron o descontinuaron, y la justificación para no retirar o descontinuar esos artículos.

Si se aprueba el proyecto de ley de McClain, entraría en vigor el 1 de julio.